Логопед-дефектолог

Cпециалист работает с проблемами в речевом развитии. Проводит диагностику, коррекцию речевого развития, стимулирует развитие речи при её отсутствии или восстанавливает речь в случае её распада.

Мы поможем вам с:

— запуском речи;

— коррекцией звукопроизношения;

— развитием фонематического слуха;

— формированием слоговой структуры слова;

— развитием лексико-грамматических категорий;

— развитием связной речи;

— формированием коммуникативных навыков;

— устранением миофункциональных нарушений;

— устранением нарушений письма и чтения;

— устранением заикания;

— обучением грамоте.

Для повышения результатов коррекции используются логопедический и холистический массаж, тейпирование, миофункциональные техники, трейнеры и вестибулярные пластинки, аппарат ДЭНАС, альтернативные средства коммуникации.

Сенсорная интеграция в сочетании с АФК и нейропсихологией

Это направление коррекции для детей с:

— задержкой речевого развития;

— психо-речевого развития;

— психо-моторного развития;

— детей с генетическими нарушениями;

— расстройствами аутистического спектра;

— нарушениями устной и письменной речи;

— ДЦП;

— эпилепсией;

— СДВГ.

Коррекция осуществляется с помощью:

— сенсорных упражнений (игр);

— упражнений адаптивной физической культуры;

— растяжки;

— дыхательных упражнений;

— методов коррекции поведенческих аспектов.

В зависимости от результатов диагностики для каждого ребёнка подбирается комплекс для улучшения и коррекции полушарных и межполушарных взаимосвязей, проработки мелкой и крупной моторики, повышения когнитивных способностей и речевых показателей.

Всё это помогает улучшить психофизиологическое состояние ребёнка и его способность управлять телом.

Психолог

В нашем Центре работают:

— семейный психолог;

— детский психолог;

— психолог по работе с подростками;

— клинический психолог;

— клуб «Забота» для мам, имеющих сложности в воспитании детей;

— нейропсихолог.

Мы проводим для вас:

1. Консультирование.

2. Диагностику уровня психического развития, готовности к школе; профориентацию.

3. Коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие познавательных процессов (внимание, мышление, память), развитие моторики и запуск речи.

4. Коррекцию поведения.

5. Арт-терапию.

6. Психотерапию.

Логоритмика и нейрогимнастика

Ваш ребёнок невнимателен? Не любит рисовать и лепить? Неуклюжий или гиперактивный?

Наши занятия помогут скорректировать поведение, речь, мышление и эмоциональную сферу ребёнка через развитие:

— соматогнозиса (понимания своего тела);

— проприоцепции (ощущения тела в пространстве);

— глазодвигательной координации;

— межполушарных связей;

— чувства ритма.

Занятия подходят детям от 4 лет.

«Развивай-ка» — групповые занятия для детей 3-7 лет

Занятия включают в себя:

— развитие речи;

— обучение грамоте;

— развитие элементарных математических представлений;

— развитие психических процессов и сенсорных систем;

— развитие крупной и мелкой моторики;

— творчество (рисование, лепка, аппликации).

Начиная с 3-х лет, дети уже готовятся к школе!

Занятия проходят в игровой форме с постоянной сменой видов деятельности и с музыкальным сопровождением. Детям очень нравятся занятия в группе!

Группы набираем до 8 человек. Наши педагоги успевают уделить внимание каждому ребёнку!

Обычно набор в группу осуществляется до 1 сентября. Но, если приходят новые дети в текущем году, то мы формируем дополнительные группы.

Интенсив по запуску и коррекции речи

Интенсив показан, если:

— ребенок старше 2,5 лет;

— у вашего ребенка меньше 50 слов, которые он произносит;

— малыш не говорит предложениями;

— у него отсутствует указательный жест;

— его не могут понять окружающие;

— он не умеет слушать запреты;

— он не умеет просить и объяснять, что он хочет словами;

— он плохо понимает всё, что ему говорят взрослые;

— он не умеет выполнять инструкции;

— ему не интересно играть с другими детьми.

Интенсив проходит в течение 3-х недель. В первый день проходит консилиум (комплексная диагностика ребенка всеми специалистами), после чего составляется коррекционный маршрут на 3 недели. Ежедневно ребенок посещает по 3-5 индивидуальных занятий и 2-3 раза в неделю — групповые. Для родителей на 3 недели — психологическое сопровождение.

Занятия проводят:

— логопед-дефектолог;

— психолог;

— специалист по сенсорной интеграции и АФК;

— нейропсихолог;

— массажист;

— игровой логопед.

Клуб «Забота»

С заботой оказываем психологическую помощь родителям, воспитывающим детей с ОВЗ.

Проводим групповые встречи, направленные на принятие себя, своих чувств, поиск ресурсного состояния для продуктивного взаимодействия с детьми.

Лучшая коррекция для ребёнка — это быть в ресурсе маме!

Скорочтение

Скорочтение показано детям от 4 до 12 лет.

Поможем пробудить интерес к учёбе, улучшить усидчивость и внимание. Научим правильно, бегло и внятно читать текст и понимать его содержание. Научим справляться быстрее с домашним заданием. Повысим успеваемость в школе. Разовьем все виды мышления.

Увеличим скорость чтения в 2-3 раза!

— Для детей 4-5 лет:

ребенок изучит буквы, чтение по слогам, счет и письмо;

разовьет образное мышление, научится придумывать сказки и рассказы;

улучшит логическое мышление.

— Для детей 6-7 лет:

увеличит словарный запас;

повысит внимание и усидчивость;

сформирует словесно-логическое мышление.

— Для детей 8-9 лет.

ребенок увеличит скорость чтения в 2-3 раза от начального уровня;

научится работать с текстом;

освоит приемы смыслового запоминания;

— Для детей 10-12 лет

улучшит успеваемость в школе;

улучшит внимание и память.

Ментальная арифметика

Ментальная арифметика — это способ развития детского интеллекта с помощью быстрого счета в уме. Сначала ребенок учится считать на счетах абакус и тренирует мелкую моторику рук. Затем счеты убирают, ребенок представляет их в голове — считает ментально. Занятия помогают комплексно развивать воображение, креативность, интеллектуальные способности.

Овладев ментальной арифметикой, ребенок намного легче справляется с любой интеллектуальной и творческой работой. Он учится быстро решать задачи и применять к их решению нестандартный подход.

Умение быстро вычислять в уме — не конечная цель. В момент отказа от работы с реальными счетами абакус правое полушарие мозга начинает работать активнее. В это же время дети развивают логическое мышление и счет, за которые отвечает левое полушарие.

Усиленная работа обоих полушарий мозга становится привычкой и помогает ребенку креативнее решать жизненные задачи. Концентрироваться, смотреть на проблему шире и строить логические цепочки для ее решения. Еще один плюс — развитие сразу нескольких видов памяти: долговременной, кратковременной и фотографической.

Самый подходящий возраст для обучения — от 4 до 12-14 лет. В это время мозг развивается интенсивнее, чем в другие периоды взросления. После 12-14 лет способность мозга приобретать и использовать сложные навыки в таком количестве и темпе снижается.